Este trabalho retrata as diferentes “vias”, histórica e cotidiana, habitadas pela pesquisadora ao se propor a investigar as transformações da clínica do AT – Acompanhamento Terapêutico desde o seu surgimento, para pensar o “lugar” ocupado pela mesma no universo das práticas psi. Nesse itinerário trabalhou-se com a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo, sendo que o instrumento utilizado na última foi a entrevista aberta. Através da constituição histórica do desenvolvimento dessa clínica e dos relatos dos ats – acompanhantes terapêuticos a respeito de suas práticas, emergiram temas que foram trabalhados a partir do método interpretativo psicanalítico. Alicerçando-se na concepção deste método, colocou-se em exercício a “escuta” dos sentidos advindos dos campos relacionais habitados pela pesquisadora nas diferentes vias. Das relações do at com outras instâncias sociais: paciente, famílias, instituições, outros profissionais, alguns sentidos se colocaram em movimento. Observou-se que, em meio ao fazer quotidiano do AT, cuja clínica preconiza a ideia de interdisciplinaridade, de uma interação entre diferentes profissionais sem que se estabeleça uma relação hierarquizada, se faz presente um fazer clínico atravessado pela hierarquização e demarcação de saberes por parte dos especialistas. Diferente da ética predominantemente enfatizada na clínica do AT, que prima por uma postura nômade que investe experimentalmente em teorias e práticas, o fazer dos ats e a literatura disponível sobre o mesmo apresentam-se habitadas por diferentes posturas que parecem veicular outras éticas, como a da tutela, da interlocução e da reabilitação psicossocial. A clínica do AT, tendo sido constituída em meio aos saberes psi, psiquiatria, psicanálise, psicologia, por um lado veicula em seu fazer diferentes modos de subjetivação, herdando diferentes valores ou éticas que atravessam tais fazeres, reproduzindo-os; por outro, informa e reivindica a necessidade de se construir um fazer clínico comprometido com a complexidade e o dinamismo a que tais saberes estão submetidos. Esta investigação acaba por reconhecer a necessidade da clínica do AT encontrar estratégias que deem passagem para a invenção de saberes-fazeres, reconciliando-a com as características “fronteiriça” e “itinerante” que a identificam.

Psicologia; Acompanhamento terapêutico; Clínica