A escrita e a constituição do sujeito

um caso de autismo

Mariana Soares Melão

A escrita e a constituição do sujeito

um caso de autismo

Mariana Soares Melão

Publicado em: 27 de May de 2023

Modificado em: 27/05/2023

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Publicado em: 27 de May de 2023

Modificado em: 27/05/2023

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Resumo

O presente trabalho tem como ponto de partida indagações a respeito da relação entre a escrita alfabética e a constituição subjetiva, instigadas por uma prática de acompanhamento terapêutico com uma criança autista dentro de uma escola particular regular. Tomando o diagnóstico de autismo na infância como uma suspensão no percurso da constituição subjetiva, o relato abrange desde a aposta simbólica nessa criança até os enlaces feitos entre primeiras marcas, letras, palavras escritas, que possibilitaram o início de uma escrita inconsciente e novas alternativas para esse menino.

Palavras-chave

Acompanhamento terapêutico; Autismo; Escrita; Constituição subjetiva

Abstract

The present work has as its starting point questions about the relationship between alphabetical writing and subjective constitution, instigated by a practice of therapeutic accompaniment with an autistic child in a regular private school. Taking the diagnosis of autism in childhood as a suspension in the course of subjective constitution, the report ranges from the symbolic bet on this child to the links made between first marks, letters, written words, which enabled the beginning of unconscious writing and new alternatives for This boy.

Keywords

Therapeutic accompaniment; Autism; Writing; Subjective constitution

Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2006

Disponível em: http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46034/49659